Aprendendo fazer fotonovela... nova publicação!

Aprendendo fazer fotonovela...

Hoje no curso de formação Proinfo Integrado nós coordenadores pedagógicos da D.E. de Ribeirão Preto aprendemos fazer fotonovela, agora os nossos professores também poderão ter acesso à essa nova tecnologia.

Segue abaixo a minha primeira fotonovela...

Atividade 1.1 - A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento

Atividade inicial do curso Proinfo Integrado -  atividade desenvolvida em grupo com as coordenadoras Maria Amélia e Ivete. Para visualizar a atividade Clique aqui.  

Atividade 1.3 A partir das questões colocadas no material impresso e da análise da entrevista (https://www.youtube.com/watch?v=szNSCklQnWY), registre suas reflexões e aprendizagens

 Estamos na era digital, um quantidade enorme de informações circulam a todo instante e com uma rapidez absurda, porém essa quantidade de informação não é suficiente, muitas vezes são informações superficiais, vazias, a circulação de informação e acesso dos alunos a diferentes mídias não garante que os mesmos estejam se informando e muito menos aprendendo, a informação está disponível mas poucos tem o conhecimento e discernimento de saber articular essas informações, tecer críticas, comentários, ter opinião sobre aquele que está acessando, cabe à escola e ao professor, colaborar com a construção do conhecimento pelo aluno, seja em tempos de ensino tradicional seja fazendo uso das mais variadas formas de tecnologia. Porém vale lembrar que vivemos em país de dimensões continentais, marcado por profunda desigualdade social, e que o acesso às tecnologias nem sempre chega na mesma velocidade e no mesmo tempo para todos, ainda existem muitas escolas e alunos e professores distantes dessa realidade, por falta de recursos financeiros ou mesmo por falta de conhecimento, então não podemos nos iludir pensando que a era digital já adentrou a todas as escolas, pois isso não é fato. Porém enquanto educadores devemos nos mobilizar e tomar conhecimento e fazer uso dessas tecnologias, para não ficarmos atrasados e obsoletos. A tecnologia vem para agregar valor à sala de aula, mas de forma alguma substituir a mediação do professor e a construção coletiva e interativa do conhecimento.

Atividade 1.2 - Atividade 1.2 Quem sou como professor e aprendiz? Refletir e compartilhar com os colegas as suas reflexões acerca das seguintes questões: - O que é ser professor hoje? - Quem sou eu (professor) neste contexto?

Ser professor no contexto atual é ter a dimensão que lidamos com seres humanos, crianças, jovens e adolescentes que pertencem a outra geração, mas que possuem vivências, experiências de vida e de mundo, saberes socialmente construídos, o professor deve estar preparado e qualificado para lidar com essa nova geração, isso inclui não somente o uso de novas tecnologias, mas também nova abordagens em sala de aula. No passado a escola era para poucos, pois só tinha acesso à escola e ao ensino um pequeno grupo de privilegiados economicamente, a partir da década de 1980 a escola passou a ser democratizada, e todos tem acesso, portanto o perfil socio economico, material e cultural dos alunos mudou em muito, e nós docentes devemos estar preparados e qualificados para isso, essa formação deve dar-se inicialmente nos cursos de graduação, mas não devem parar por aí, devemos estar prontos e aptos para as formações continuadas, em serviço e fora dele. Entendendo que só há ensino se houver aprendizagem, e que a função de despertar o interesse nos alunos é sim do docente, ele é o profissional habilitado para tal atividade, despertar o interesse do aluno para aquilo que será ministrado em sala de aula, para que o conhecimento possa ser construído e a aprendizagem de fato ocorra de maneira significativa. Para que isso acontece o professor deve estar preparado e antenado nas necessidades e interesses do aluno, pois é tarefa do educador despertar o intersse no aluno, isso deve acontecer proporcionando aos alunos aulas mais dinâmicas, aulas práticas, leitura de textos atuais e polêmicos que despertem o debate e o envolvimento de todos, não é tarefa fácil, estamos vivendo um período de mudança, de transição, de quebra de paradigmas. Como professora e coordenadora pedagógica, tento agir estimulando os professores e contribuindo na formação dos mesmos para que eles entendam a complexidade desse mundo e possam fazer a diferença, com os alunos busco traze-los para o debate, inserindo-os no contexto e no processo de ensino aprendizagem. Tenho a certeza que não é tarefa fácil ser professor nos dias de hoje, devido aos baixos salários, jornadas de trabalho longas e desgastantes, falta de participação da família nas escolas, mas este é o nosso ofício, e acredito que num futuro próximo não enxergaremos essa mudança, mas a educação é um projeto a longo prazo, daqueles que tem perseverança e acreditam na mudança!